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啟達教育物理研究院獨家解析2019新課標Ⅱ卷(全國2卷)高考物理試卷
時間:2019-06-11 16:26:02    |    來源:啟達教育網    分享到           
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8日11點30分,2019年高考綜合科目結束,啟達教育物理研究院獨家解析2019新課標Ⅱ卷(全國2卷)高考物理試卷,送給2020年參加高考的小伙伴們!2019年高考物理試題深入貫徹全國教育大會精神,落實立德樹人根本任務,合理設計試卷結構,突出學科主干內容,創新試題情境設計,加強理論聯系實際,增強試題與體育運動、生產勞動、科學技術發展的聯系,引導學生綜合素質的提升。

8日11點30分,2019年高考綜合科目結束,啟達教育物理研究院獨家解析2019新課標Ⅱ卷(全國2卷)高考物理試卷,送給2020年參加高考的小伙伴們!

2019年高考全國卷Ⅱ理綜物理考試整體分析

2019年高考物理試題深入貫徹全國教育大會精神,落實立德樹人根本任務,合理設計試卷結構,突出學科主干內容,創新試題情境設計,加強理論聯系實際,增強試題與體育運動、生產勞動、科學技術發展的聯系,引導學生綜合素質的提升。

總體來說,今年高考延續近年來高考物理出題趨勢,整體難度簡單化,同時偏重于實際聯系生活。

一、2019年高考物理試題特點分析

1、試卷結構分析

2019年高考物理試題試卷結構基本保持穩定,但是題型格式也出現了新的改革。具體表現為:選擇題依然是八個,每個6分,共計48分,但是從去年的五個單選,三個多選,改成了四個單選四個多選,同時也造成了一部分讀題不細心的學生出現漏選。實驗題兩個共計15分,第一題5分較為簡單基礎,第二題10分,引入了二極管元素,考察靈活。計算題兩個,共計32份,第一題考察電場類平拋運動,同樣偏簡單,第二題考察運動綜合,增加了情況分析討論的步驟。選作題依然是從選修3-3與選修3-4中二選一,但是題型出現變化,選修3-3第一問從五選三改成了填空題、選修3-4第一問也從五選三改成了單選,其中選修3-4第二問的考察不再是常出現的光的折射與反射,而是考察了雙縫干涉。整篇試卷相對于去年難度有一定的增強。

2、以物理學科素養為導向,突出基礎性

2019年高考物理試題嚴格遵循考試大綱,以物理觀念、科學思維、科學探究、科學態度與責任的物理學科素養為導向,更加注重對核心物理概念和規律的考查,引導學生夯實學習發展的基礎,促進課堂回歸教材。如全國II卷第20題考查帶電粒子僅在電場力作用下的運動問題。

3、發揮物理學科特點,加強對體育和勞動精神的引導

試題通過結合運動情境,考查學生運用物理概念和規律解決實際運動中的相關問題,引導學生熱愛體育運動、積極參加體育鍛煉的意識。如:全國II卷第19題以冬奧會跳臺滑雪項目為背景,考查學生對運動的相關物理概念與圖像中數學元素對應關系的理解。

4、加強情境化設計,注重理論聯系實際

2019年高考物理試題除有意識地加強與體育運動和生產勞動的結合之外,增加緊密聯系科學技術進步和日常生活實踐的試題情境,考查學生靈活運用所學物理知識解決實際問題的能力,促進學生學科素養的發展。如全國II卷第21題要求學生能夠正確分析電磁感應過程中電流的變化,并能夠利用圖像正確表達。

5、突出圖像的呈現方式,考查信息加工能力

2019年高考物理試題注重利用圖像呈現豐富的物理信息,增加試題信息的廣度,要求學生能夠從圖像中獲取信息,建立文字、圖像等不同信息呈現方式之間的聯系,從而構建正確的物理圖景,考查學生的信息加工、邏輯推理等關鍵能力。如:全國II卷第21題要求學生能夠正確分析電磁感應過程中電流的變化,并能夠利用圖像正確表達;

6、增強開放性和探究性,加強實驗能力的考查

2019年高考物理試題加強實驗能力的考查,引導中學開好實驗課,促進學生實驗操作能力和實踐能力的培養。在實驗題中要求學生根據實驗目的,自主挑選實驗器材;分析評價結果的合理性,提出改進的措施。通過增強試題的開放性和探究性,引導學生創新意識的培養。如:全國II卷第23題要求學生在掌握基本電學實驗比如伏安法測量電阻、小燈泡的伏安特性測量等實驗的基礎上,探究硅二極管在恒定電流條件下的正向電壓與溫度的關系。

各模塊分數占比,如圖:
啟達教育物理研究院獨家解析2019新課標Ⅱ卷(全國2卷)高考物理試卷

 

考點統計分析

題號 題型 考點內容 命題意圖 難度 分值 2018年卷Ⅱ對應題號考點
14 單選題 萬有引力定律 考察萬有引力定律的基本應用與數學圖像相結合 6 對物體做功
15 單選題 核反應方程 考察愛因斯坦質能方程求解核反應能量問題,同時考察學生數學計算及估算的準確性 6 動量定理
16 單選題 受力分析 受力分析中力的分解基本計算 6 萬有引力
17 單選題 帶電粒子在電場中運動 帶點粒子在磁場中運動的基本運動模型。 6 光電效應
18 多選題 能量綜合 考察學生能量運動與圖像結合的綜合應用能力,同時要注意不同問題的不同計算方法 ★★ 6 電磁感應
19 多選題 平拋運動 考察學生應用平拋運動解決實際問題的能力 ★★★ 6 運動圖像
20 多選題 靜電場 考察靜電場相關知識以及學生求解過程中自己設定相應已知條件的能力 ★★★ 6 磁場疊加
21 多選題 電磁感應 電磁感應導體棒切割磁感線問題與圖像結合的應用規律 ★★★ 6 靜電場
22 實驗題 力學實驗 考察學生打點計時器求解加速度等基本力學實驗方法。 5 萬用表實驗
23 實驗題 電學實驗 考察學生二極管的特點、對于表格的讀數能力、動態電路的分析、以及應用數學求解斜率等基本電學實驗能力。 ★★ 10 彈簧實驗
24 計算題 電場類平拋問題 考察電場類平拋、電勢差與電勢之間的關系 ★★ 12 追及問題
25 計算題 運動綜合 難度較大,考查學生直線運動結合生活實際的能力,同時考察學生分析情況以及結果討論的能力 ★★★★★ 20 帶電粒子在磁場中運動
33(1) 選做題(填空) 理想氣體圖像 考查學生利用P-V圖像辨析理想氣體狀態特點 5 熱力學定律
33(2) 選做題(計算) 理想氣體狀態方程 活塞問題、對于理想氣體狀態方程的應用 ★★ 10 理想氣體狀態方程
34(1) 選做題(單選) 單擺 單擺運動特點與圖像結合的應用 5 波的傳播
34(2) 選做題 雙縫干涉 考察學生對雙縫干涉實驗操作與計算的掌握 ★★ 10 光的折射與反射
 
(計算)

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